3 tuổi, thấy Ổi thích chữ và
thuộc hết các chữ cái rồi, mẹ thử cho Ổi học đánh vần
tiếng Việt. Ổi thích học lắm, nên học
khá nhanh.Chỉ sau vài
vần đơn giản: B/a/Ba/huyền/Bà,B/ô/Bô/sắc/Bố, là Ổi hiểu ra qui luật
đánh vần khi ghép phụ âm với phần vần thì sẽ ra từ có vần tương ứng.
Thế là Ổi gần như tự đọc được tất cả những từ chỉ có một phụ âm và một nguyên
âm. Và ngược lại., nếu bị hỏi
"Làm sao để có chữ Hằng"? thì Ổi
biết là "H/ăng/hăng/huyền/hằng", hay
"trường" thì sẽ phải là
"tr/ương/trương/huyền/trường"....Thậm
chí những từ khó như: "thịt" Ổi không ghép là th/ ịt /thịt mà nói là th/ ít rồi
thêm dấu nặng để thành "thịt" hay là "l/úc/lúc/sắc/lúc"...chẳng hạn Ổi cũng tự
nói được. Mẹ không hiểu Ổi học được những cái này ở đâu (có thể do hỏi bố), và
mẹ cũng không hiểu sao Ổi biết: "l/úc lúc" rồi mà vẫn cần dấu sắc
nữa?????....Anyway, còn lâu Ổi mới học được làm sao để
có vần "ăng", vần "ương", vần "it"....Mẹ
muốn Ổi học thật chậm, thật nhuần nhuyễn rồi mới chuyển sang bài mới, nhưng Ổi rất tò mò,
cứ thíc
h giở những bài giữa sách 56,
63, 78....để xem....rồi tự ghép chữ lung tung. Ổi chỉ
biết để có những chữ khó
thì phải
ghép rất dài....Hihi...Rồi còn "uya, uyên, oang, uêch, oac",....nữa chứ....Mẹ nghĩ
những vần nhiều âm tiết như thế này
rất khó, và phải thuộc lòng, lại nhiều vần na ná giống nhau nữa, không biết đến
lúc ấy Ổi có học được không...